Realkompetansevurdering

Retten til å få vurdert sin realkompetanse er gitt i forskriftene til opplæringsloven $ 6-27.

I opplæringsloven $ 4A-3 heter det:

Voksne som har rett til videregående opplæring, har rett til vurdering av realkompetansen sin og til kompetansebevis. Personer som ikke har rett til videregående opplæring, skal få vurdert realkompetansen sin om de blir henvist til dette av kommune, arbeidsmarkedsetaten eller trygdeetaten.

Realkompetanse Realkompetanse er all formell og ikke formell kompetanse som en person har opparbeidet seg gjennom skolegang, arbeid og fritid. Dokumentert realkompetanse kan benyttes i forhold til inntak til videregående opplæring, forkorting av opplæringsløp, godkjenning til å framstille seg til fag-/svenneprøve og godkjenning av generell studiekompetanse. Dokumentasjon Vurderingen skjer i forhold til aktuelle læreplaner i videregående opplæring, inkludert læreplaner for opplæring i bedrift. De videregående skolene eller etablerte ressurssentre i fylket foretar vurderingen, eventuelt i samarbeid med Yrkeopplæringsnemda, prøvenemdsmedlemmer eller bedrifter. Dokumenrasjonen utstedes i form av kompetansebevis, vitnemål og fag-/svennbrev etter gjennomført og bestått fag/svenneprøve.

Realkompetansevurdering - for hvem?

Realkompetansevurdering er nyttig for personer som:

• Har yrkepraksis, men ingen formell utdannelse.
• Har yrkespraksis og utdannelse, men ingen dokumentasjon.
• Har noe skolegang og ønsker å fortsette og å fullføre en utdanning.
• Har helt eller delvis fullført opplæring på videregående nivå, men mangler dokumentasjon.
• Har hatt hobbyer/samfunnstjeneste osv. som har gitt vedkommende relevant kompetanse i forhold til ønsket opplæring/yrkeskompetanse.
• Er innvandrere/flykninger som ønsker/trenger norsk kompetanse.
• Ønsker kvalifisering i form av vitnemål, fag/svennebrev eller studiekompetanse.

Hvordan utføres realkompetansevurderingen?

Vurdering av skriftlig dokumentasjon

Skriftlig dokumentasjon (attester, vitnemål m.m.) fra den voksne blir vurdert av en fagperson i forhold til aktuelle læreplaner. Vurdering av dokumentasjonen kan i tillegg bli supplert ved at det innhentes utfyllende opplysninger hos den voksne og/eller utstederen av dokumentasjonen.

Dialogbasert metode

Gjennom samtale mellom den voksne og en fagperson kartlegges kompetansen  hos den voksne. Kompetansen vurderes opp mot de aktuelle læreplanene.

Yrkesprøving/praktisk metode

Metoden består av både et fagintervju og av praktisk utøvelse av yrket, slik at den voksne får vist sin kompetanse opp mot aktuelle læreplaner.

Ofte benyttes en kombinasjon av metodene som er nevnt ovenfor.

Realkompetansevurdering på videregående opplæringsnivå koordineres av fylkeskommunen.

Søknadsskjema kan fås ved henvendelse til fylkeskommunen, et ressurssenter, en videregående skole, Aetat eller kommunen.

Ved vår skole er det rådgiver og koordinator som har ansvaret for realkompetansevurderingen.

Søknadsskjema